En maternelle, la pratique du chant, sous toutes ses formes (comptines, jeux de doigts, jeux dansés, chants à histoires, chant à 2 ou 3 voix) contribue largement à la construction de l'individu et à la cohésion du groupe-classe. Elle permet aussi de développer des compétences dans les grands domaines d'apprentissage (maîtrise de la langue, structuration du temps et de l'espace, sensibilité, imagination, création, agir dans le monde).
À partir d'une quinzaine de chants traditionnels, choisis pour leur particularité et les compétences spécifiques qu'ils permettent d'entraîner, cet ouvrage offre une méthodologie pour faire chanter les enfants en classe.Organisation de l'ouvrage :La première partie situe la place du chant à l'école maternelle, puis offre une entrée méthodologique, sous forme de fiches pratiques sur l'apprentissage des chants et la manière de mener l'échauffement vocal. Ces conseils techniques sont illustrés, dans le CD-Rom accompagnant l'ouvrage, par des séquences vidéos qui montrent les bons gestes professionnels. La deuxième partie est articulée autour de 15 chants traditionnels (L'alouette est sur la branche, Il était une fermière, Pomme de reinette, Mélimba, Trois p'tits minous, Mon petit lapin a bien du chagrin).
Chacun de travailler un objectif bien précis (le départ, la justesse, l?articulation, l'accompagnement instrumental, les jeux de doigts, le chant à danser, la mise en espace, l?intensité, la polyphonie, etc.). Chaque chant est accompagné de sa partition. Une dernière partie offre des prolongements pour créer une chorale dans le cadre scolaire, puis fournit un glossaire et un répertoire de chants adapté à chaque niveau de l'école maternelle. Le plus : un CD-Rom qui donne, dans sa partie audio, la version chantée des chants proposés et quelques séquences vidéo pour les conseils techniques.
