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1 vol. (185 p.) ; 17 x 12 cm - Paris - 2017

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Après avoir créé le premier cycle de formation commune au sein d'une école de musique et de danse, l’auteure répond à une série de questions sur la pratique de l’enseignement de ces disciplines, sur son organisation et sa pédagogie. Elle détaille l'évolution du rôle de la deuxième année d'initiation suite aux retours d'expérience.

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